1.《送学生归赴秋试因省别业三首》
年代: 宋 作者: 陈造
凉意苏残梦，催儿起问涂。
功名数前辈，术业旧原夫。
漫触烟烟破，应先老骥驱。
蠲痾吾有待，端不倚岐卢。
2.《送北京学生曹慈明秀才之京师》
年代: 宋 作者: 晁补之
魏武子孙今寂莫，唐来只有画将军。
邺城初见黄须面，尚喜登堂词若云。
乃公白首图籍里，小心恐惧教其子。
文章锦心仍绣腑，屠龙殚家安用许。
半年系船康海门，官忙不共持一樽。
冈头黎花吹欲尽，淮口汴流来正浑。
鄙夫日欲向吴越，官满一封飞魏阙。
着书虎观未敢言，蔽身蝉叶真痴绝。
3.《鹤冲天·黄金榜上》
宋代：柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。
未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？
才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。
且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。
忍把浮名，换了浅斟低唱！
4.《谒金门·金榜揭》
年代: 宋 作者: 吴泳
金榜揭，都是鹿鸣仙客。手按玉笙寒尚怯。倚梅歌一阕。
柳拂御街明月。莺扑上林残雪。前岁杏花元一色。马蹄归路滑。
5.《风入松·金榜初登》
年代: 宋 作者: 沈瀛
金榜初登。绮阁朱楼对娉婷。软红尘、有人相等。
归来寝立功名。油盖拥着一书生。开宴处、笙歌频奏声。
眼前光景。人生如意享欢荣。得酒娱情。
没事汉、清闲人。任自由、毁誉利害不上心。恣闲吟。
登山玩水且闲行，来主他、风花雪月盟。
相逢道友，握手闲语百事真。得酒忘情。
与学生有关的句子
1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
2、学生如果把先生当作一个范本，而不是当作敌手，他就不能青胜于蓝。 ——别林斯基
3、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。 ——陶行知
4、在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。 ——《围城》
5、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。 ——蔡元培
6、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。 ——苏霍姆林斯基
7、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。 ——苏霍姆林斯基
8、这年头，不早恋，不犯贱，不作弊，不叛逆，不抄作业，不玩手机，都没人相信你是学生。
9、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。 ——陶行知
形容“优秀学生”的诗句有哪些？
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春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.——唐·孟郊《登科后》
释义:中举后得意洋洋，心花怒放，便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道上。
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功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——唐·岑参《送李副使赴碛西官军》
释义:功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。
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与天地兮同寿，与日月兮同光。——《楚辞·九章·涉江》
释义:和天地一样寿命，与日月同等光辉。
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苟怀四方志，所在可游盘。——晋·欧阳建《临终诗》
释义:如果志在四方，那么随处都可以有所作为。
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长江后浪推前浪，浮事新人换旧人。——无名氏
释义:长江一浪推一浪，新人也比老人强。
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江山代有人才出，各领风骚数百年。——《论诗》赵翼
释义:人才不间断，各有各的优势。
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青出于蓝而胜于蓝。——荀子《劝学》
释义:形容学生比老师强，间接肯定了学生的优秀。
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问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
释义:要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
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.富贵本无根,尽从勤里得。 ——冯梦龙
释义:形容学生刻苦后飞黄腾达。
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敏而好学，不耻下问。——孔子
释义:形容学生很好学，善于反省和问问题。
形容优秀学生的诗句
1、《登科后》唐代诗人孟郊
原文：
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
译文：以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快，真想拥抱一下这大自然。策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。
2、《送李副使赴碛西官军》唐代诗人岑参
原文：
脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
译文：请您下马暂进入酒家垆，送您到万里之外西击胡。功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。
3、《论诗》清代诗人赵翼
原文：
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
译文：李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年（流芳百世）。
4、《劝学》战国 荀子
原文：
青，取之于蓝，而青于蓝；
冰，水为之，而寒于水。
译文：靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝冻成的，但它比水更冷。
5、《鹤冲天·黄金榜上》宋代诗人柳永
原文：
黄金榜上，偶失龙头望。
明代暂遗贤，如何向。
未遂风云便，争不恣狂荡。
何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。
译文：
在金字题名的榜上，我只不过是偶然失去取得状元的机会。即使在政治清明的时代，君王也会一时错失贤能之才，我今后该怎么办呢？
既然没有得到好的机遇，为什么不随心所欲地游乐呢！何必为功名患得患失？做一个风流才子为歌姬谱写词章，即使身着白衣，也不亚于公卿将相。
形容优秀学生的句子有哪些？
1.想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧！
2.惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。
3.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5.我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
6.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登 的绳索。
7.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
8.如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。
9.心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
10.教师是一壶老酒，甘醇而透着清香，留下几分辛辣，几分绵厚。饱经风霜雨雪的洗礼，经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，尽显沉着冷静；面对一张张玩皮的笑脸，求知若渴的心灵，他们有严厉的批评，有耐心的说服，有真诚的关爱，真真切切地播撒温馨的情怀，释放多彩的人生。教师，一壶甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香……
11.表现不错，有进步，继续加油哟！
12.花生之所以没办法捏碎，是因为它有一颗坚硬的果实，所以才会屡经困难才不被击垮。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心，才能够去迈上新的台阶，使我们得到更大的提高，走向成功之路。我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶，就重新振作，鼓起勇气，继续努力，争取在学习方面取得更优秀的成绩。
13.雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒
14.学而不厌，诲人不倦。
15.读书的过程是一个学习的过程，当我们学到知识的时候，我们是快乐的，当我们解出一道数学难题的时候我们也是快乐的，所以说学习是快乐的，让我们张开自己的翅膀在知识的海洋里自由的翱翔，去感受那一种快乐。
17：一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住“成功，属于珍惜时间的人”，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。
18：你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！
19：学习本无底，前进莫彷徨。
20：The climber, get past the footprints are unfortunately, lost to forward direction is very dangerous.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却 很危险。
形容学生优秀的诗句
诗句学习怎么写？
第一、很多人觉得诗少了格律的束缚 往往更容易写 其实不然 这样反而要求更高。
第二、要有真东西 平时多读 多游历，增加自己的胸襟和经历才是根本之道 否则文字再优美也只是无病让人看了反感。
第三、所以不妨从自己的身边做起 一点一滴记录自己的感受 再去丰富自己的生活 适当阅读些文学作品。
第四、刚开始写的时候，最重要的是能够写出来、能够准确地表达自己的感情，可以不合格律，但是写完之后要改好。最好的情况就是格律谙熟于心，写出来的诗词就自然合乎格律了。
形容优秀学生的诗句
前不见古人 后不见来者
人之表率
人中之龙
玉树临风
才华横溢 出类拔萃
蕙心纨质
天行健，君子以自强不息：地势昆，君子以厚德载物
