扩展古诗句如下:

1.长空淡淡孤鸟没,万古销沉向此中。

2.惊风飘白日,忽然归西山。

3.帘外雨潺潺,春意阑珊。

罗衾不耐五更寒。

梦里不知身是客,一晌贪欢。

独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。

流水落花春去也,天上人间。

4.朝与仁义生,夕死复何求。

5.上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。

6.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章;民生各有所乐兮,余独好修以为常;虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。 人生天地间,忽如远行客。

7.人生寄一世,奄忽若飚尘。

8.浩浩阴阳移,年命如朝露。人生忽如寄,寿无金石固。

9.昔我同门友,高举振六翮。不念携手好,弃我如遗迹。

10.斗酒相娱乐,聊厚不为薄。驱车策驽马,游戏宛与语。……极宴娱心意,戚戚何所迫。

11.生年不满百,常怀千年忧。昼短苦夜长,何不秉烛游?为乐当及时,何能待来兹。

12.人生不满百,戚戚少欢娱。

13.快意当前,适观而已矣。

14.川阅水以成川,水滔滔而日度。世阅人而为世,人冉冉而行暮。人何世而弗新,世何人之能故。……亮造化之若兹,吾安取夫久长!

15.草木之遇阳春,鱼龙之逢春雨,天地离阻,神人惨酷。

16.愿在木而为桐,作膝上之鸣琴;悲乐极而哀来,终推我而辍音。

17.伶跪而祝曰:“天生刘伶,以酒为名;一饮一斛,五斗解酲。 妇人之言,慎不可听。”便饮酒进肉,鬼(加左耳旁)然已醉矣。

18.离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。

19.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

20.人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧。

以上供参考。

有关公司集体户外拓展活动后感言诗词

  对于拓展训练,我们之前从未接触过,要想超越自我,重塑自我,关键需要充分发挥团队的力量和集体的智慧,突破惯性思维定式的约束,方能感悟到成功的真谛。 活动中,我们深深体会到作为一个团队“团结就是力量”的重要性。一个团队中每个个体都有自己的想法和观念,为了团队的荣誉需要每个人的相互配合,分工协作,同时需要集思广益。“贡献是个人的,荣誉是集体的”,通过此次拓展训练财务中心亦对日常工作有了更深的理解。

一、团队精神:做每个项目大家都同心协力,在遇到困难时大家都不计较个人得失,都争先恐后的把困难留给自己.最有代表性的项目“团队圣塔”,当时的场景深深震撼了我们的心灵,使自己内心灵魂得到了升华.如果把这种心态带到今后的工作中,将会创造另一个奇迹。

二、每个人都需要鼓励、支持:体会最深的就是“挑战180”,自己感觉真的有些力不从心,觉得自己很累,还没有做好如果这时没有大家鼓励和支持自己,真的就要放弃了.最后自己获得了成功,感触最深的就是其实每个人内心深处都是渴望别人帮助和鼓励的.无论这个人多么强,多么封闭内心都有这种潜意识的.所以在今后的工作中对同事善意的赞美和鼓励非常重要.也许你不经意的一次鼓励对别人会产生莫大的鼓舞。

三、学会包容:每个人都有优缺点,人无完人.,每个人性格能力都不一样,刚开始难免会产生一些摩擦、埋怨、指责,通过培训大家学会包容理解。再次犯错时,当事人会主动承担责任,大家对犯错的人更多的是鼓励和支持。如果没有互相包容理解,根本不可能完成所有的训练项目。这次培训使团队有包容别人的心态,其实没有人总是与你过不去,其实自己总有一天会被别人所包容。在今后的工作中就能更好的与同事合作,更好地融入到团队中。在一个优秀的团队中,受益的是每个人.做很多的项目都让我感觉到了个人力量的渺小,集体力量的强大,集体的智慧是无穷的,可以形成精英的团队.很庆幸虽然自己平凡,但置身于一个优秀的团队中。

四、责任感:“团队圣塔”这个项目充分体现了这一点,任何个人细节的错误都会导致集体的失败,每个人都是团队的一分子。

五、沟通:“决战沙场”项目教会我们上级与下属间沟通的重要性,沟通的效果亦将直接影响我们的成果,士兵、指挥官、司令角色代表了工作中执行者、决策者、管理者,有效的沟通可提升团队精神。

在激烈的“撕名牌”中我们结束了为期一天的拓展训练,非常感谢公司给我们提供这样一个机会,相信会给整个团队留下终身难忘的回忆。在工作中,知识和技能只是有形的资本,而意志和精神则是无形的力量。在何种情况下能使有限的知识和技能释放出最大的能量,如何开发出那些一直潜伏在体内,而自己却从未真正了解的力量,怎样才能弄清自己与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度。我们在这次拓展训练中找到了答案,团结协作,相互信任,是我们在这次活动中最大的收获.其实,一个拥有强大战斗力的团队,在工作中又何尝不是如此呢?团队的凝聚力、战斗力,团队的文化和共同的信念,就是团队必胜的基石.希望大家都能在东蒙公司这片沃土上取得辉煌的成就。

怎样有效拓展古诗词教学的资源

  • 随着新课程的实施,许多教师也都在古诗文教学中进行着拓展教学的实践。然而,由于观念的偏差、研究的匮乏,声势浩荡的“拓展”还只是游走在古诗文教学的边缘,并没有真正而有效地融于教材的学习,这无疑会导致学习的浮夸和低效。一、目前诗歌拓展教学中存在的误区1.重视“数量”,忽视“情趣”“有效拓展”,游走于古诗文学习的边缘。在古诗文教学中,存在着一些让人忧心的无度、无效拓展。在大力强化古诗文教学的今天,有些老师把古诗文的拓展学习当成了一种强制性的学习,要求学生背诵、默写,一心追求数量,把大量机械的背诵当做“古诗文拓展”。说到爱国诗,老师一下子把不同的诗人、不同年代的爱国作品来个群英荟萃。老师自以为已经尽到责任,自以为考虑到学生的长远发展。可是学生在枯燥的背诗、抄诗中,诗的神韵被分解得支离破碎,毫无审美体验可言,无从激起学生的兴趣。久而久之,学生便丧失了对古诗文的学习兴趣,并且产生了一种逆反心理。2.重视“背诵”,忽视“写话”迁

诗句拓展的格试是什么

律诗的拓展

一、排律

律诗的一种。是按照一般律诗的格式加以铺排延长而成,故称排律,又叫长律。就律诗定格加以铺排延长,故名之“排律”。 排律和一般律诗一样,要严格遵守平仄、对仗、押韵等规则,但它不限于四韵,每首最短五韵,多的长达五十韵,甚至一百韵以上。亦可隔句相对,称为扇对。由于限制过多,容易显得堆砌死板,历来极少名篇。

排律一般是五言,七言极少。五言排律由汉魏六朝五言古诗演化而来。杜甫以后,方告成熟,体制渐长,声律愈工,中唐白居易的《代书诗寄微之》竟长达一百韵。韩愈、孟郊等更用联句形式演为长篇,形式更加工巧,内容却日见贫乏。

排律之中,还有一种试帖诗,大都为五言六韵或八韵,以古人诗句或成语为题,冠以“赋得”二字(所以也叫“赋得体”),并限定韵脚,为科举考试所采用。

《上韦左相二十韵》[唐]杜 甫

凤历轩辕纪,龙飞四十春。八荒开寿域,一气转洪钓。

霖雨思贤佐,丹青忆老臣。应图求骏马,惊代得麒麟。

沙汰江河浊,调和鼎鼐新。韦贤初相汉,范叔巳归秦。

盛业今如此,传经固绝伦。豫章深出地,沧海阔无津。

北斗司喉舌,东方领缙绅。持衡留藻鉴,听履上星辰。

独步才超古,馀波德照邻。聪明过管辂,尺牍倒陈遵。

岂是池中物?由来席上珍。庙堂知至理,风俗尽还淳。

才杰俱登用,愚蒙但隐沦。长卿多病久,子夏索居频。

回首驱流俗,生涯似众人。巫咸不可问,邹鲁莫容身。

感激时将晚,苍茫兴有神。为公歌此曲,涕泪在衣巾。

二、柏梁体

七言古诗的一种,每句押韵的,称为柏梁体。相传汉武帝在柏梁台上和群臣共赋七言诗。然《柏梁》以前如汉高《大风歌》、 荆卿《易水歌》……可见此体已久有之,非自《柏梁》始。只要每句联句用韵,即为柏梁体。

“柏梁体”诗有6个特点:① 最初只有七言,没有五言。② 最初押平声韵,一韵到底。③ 可以有重韵。④ 逐句入韵。⑤ 前后句意不相属。⑥ 不拘句数。

下面这首诗,就是汉武帝带领诸大臣在柏梁台宴筵时共赋的那首著名的柏梁体七言诗。

《宴柏梁台.赋诗》[汉]汉武帝 等

日月星辰和四时,( 汉武帝 ) 骖驾驷马从梁来。( 梁 王 )

郡国士马羽林材,( 大司马 ) 总领天下诚难治。( 丞 相 )

和抚四夷不易哉,( 大将军 ) 刀笔之吏臣执之。(御史大夫)

撞钟伐鼓声中诗,( 太 常 ) 宗室广大日益滋。( 宗 正 )

周卫交戟禁不时,( 卫 尉 ) 总领从官柏梁台。( 光禄勋 )

平理请谳决嫌疑,( 廷 尉 ) 修饰舆马待驾来。( 太 仆 )

郡国吏功差次之,( 大鸿胪 ) 乘舆御物主治之。( 少 府 )

陈粟万石扬以箕,( 大司农 ) 徼道宫下随讨治。( 执金吾 )

三辅盗贼天下危,( 左冯翊 ) 盗阻南山为民灾。( 右扶风 )

外家公主不可治,( 京兆尹 ) 椒房率更领其材。( 詹 事 )

蛮夷朝贺常会期,( 典属国 ) 柱欀欂栌相枝持。( 大 匠 )

枇杷橘栗桃李梅,( 太官令 ) 走狗逐兔张罘罳。( 上林令 )

齿妃女唇甘如饴,( 郭舍人 ) 迫窘诘屈几穷哉。( 东方朔 )

当然柏梁体诗,并不仅仅限于群体共赋,也可以有一个人单独完成,只要符合柏梁体的基本特征,也属于柏梁体诗。下面这首杜甫的《饮中八仙歌》就是一篇独立创作的典型的柏梁体诗作。

饮中八仙歌 [唐]杜 甫

知章骑马似乘船,眼花落井水底眠。

汝阳三斗始朝天,道逢曲车口流涎,恨不移封向酒泉。

左相日兴费万钱,饮如长鲸吸百川,衔杯乐圣称避贤。

宗之潇洒美少年,举觞白眼望青天,皎如玉树临风前。

苏晋长斋绣佛前,醉中往往爱逃禅。

李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,

天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。

张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。

焦遂五斗方卓然,高谈雄辩惊四筵。

趣味拓展,想你收集一首,描写塞外景色的诗词。

夜上受降城闻笛

作者:李益

回乐峰前沙似雪,

受降城外月如霜.

不知何处吹芦管,

一夜征人尽望乡.

塞上听吹笛

唐 高适

雪尽胡天牧马还,

月明羌笛戍楼间.

借问梅花何处落,

风吹一夜满关山.

从军行

唐 王昌龄

烽火城西百尺楼,

黄昏独上海风秋.

更吹羌笛关山月,

无那金闺万里愁.

使至塞上

唐 王维

单车欲问边,属国过居延.

征蓬出汉塞,归雁入胡天.

大漠孤烟直,长河落日圆.

萧关逢候骑,都护在燕然.