两年前我进入了一家县里的教育机构工作，自此开始了老师工作的生涯，一年后我通过了教招考试成为了一名正式的公办初中老师，无比荣幸。今天突然想到了以前作为教育机构老师时遇到的一名学生，感慨颇深，用文章写出来吧。
他是一个长的胖胖的、约1.8米身高的壮硕大男孩，皮肤非常白净比很多女生的皮肤都要白净很多，非常的帅气。
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我第一次接到他时，家长就告诉我自己的孩子有些难沟通，学习上有些吃力，希望我能够想一下问题。
我自然会说：“尽我所能。”
接触后我发现这个大男孩真的是有些难沟通，有着堪称壮硕身材的他竟然有着如此内向的性格——与我交流基本上不会抬头，习惯性的只会低着头看着自己的手指说话。
这真的是内向啊。
我是这样认为的。
不知道从哪一天开始，他每次来我这上课都会带着一个小玩物，有的时候是一个挂坠，有的时候会是一个小球，甚至有时候只会是一个玩具的一部分——他自己拆下来的。
从那时候我感觉他可能不是因为天生性格内向，而是后期转变的。因为他这么大的一个初中男孩竟然会玩弄这些不特定的小玩具，只能说明他内心欠缺依靠，只想通过这些小东西转移自己的注意力，或者说与他们做朋友吧。
挂坠
因此，在给他上课的过程中我经常都要皱着眉头，心中不断的思索着：“他到底在想什么？”
都说好奇心害死猫，同样好奇心也是催动人的强大动力，我就是后者了。
终于有一天我翻上了课桌的书本，与他开始了一场直达内心的聊天。
我不是专业的心理老师，只能说是对心理学感兴趣，因此这一次聊天中我不会使用专业的心理学沟通方法，只是从他的生活和学习琐事中开始。
尽量以一个轻松的话题引开我们的聊天。
我很幸运，达到了我的目的。
这个不善言辞的大男孩终于敢抬起头与我长时间的交流了，永远低垂的眼皮也逐渐的抬起，看着我，漫无目的的诉说着。
“我很很好奇一个问题，咱上课这么长时间了，我能够感觉到你在物理这一科上有着很好的理解能力，天赋的确算不错的，可为什么考试考不好而且学习态度上总是有一些不认真呢？”
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“老师——”
大男孩终于开始说了，虽然有些犹豫，但真的勇敢的开口了。
“我也想学物理，可我们物理老师（他这里指的是他学校的物理老师，另外说一下他是就读于我们当地最好的一所私立中学）说我学不会！”
打开了这个话匣子后，他终于向我说出一直潜藏在他内心的秘密——
一次物理课堂上，物理老师让他起立回答问题，而这个大男孩没能够说出来，随即这名老师便严厉的批评了他，还不算完与老师的同时出现的还全班同学的，这让大男孩的心受到了极大的刺痛：老师和同学们都我！
“你反正学不会，还学什么？”老师的批评何其，何其尖锐。
大男孩细腻的心就这样被刺穿了！
自此以后大男孩不敢在同学们面前抬头，更不敢在课堂上回答任何的问题，因为他觉得只要他说话同学们和老师都会嘲笑他的！
成绩不可避免的一泻千里！
我听了后极为震惊也对他的遭遇感到非常的无奈。
我没想到他竟然遭遇了如此不负责任的老师，其言语之无德，令人发指！
可我知道去指责这名老师是没什么用的，便只能用我刚学到的方法帮这个大男孩了。
“你想的太多了！你来告诉我，你凭什么或者说有什么资本能够让全班同学闲着没事干每天都把注意力放在你身上呢？你是特牛X的全校明星人物吗？”
一连串的问题，问的极为不客气，甚至还有些讽刺！
我这也是在嘲笑他吗？不！我要用最尖锐的问题刺破他的心理屏障！
好在结果是好的，这个大男孩在有些呆呆的看着我好一会儿后才终于笑了出来，一直缠绕在他眉间的某种黑线终于化解消失了。
开心
我知道，我对这个大男孩的聊天该结束了，剩下的就是要靠他自己来调节了。
几个月后，大男孩终究以优异的成绩从初中毕业，而原先只会低着头的内敛大男孩已经转变成一名活泼的阳光大男孩。
