古诗词阅读训练60首参考答案
1．感遇(其七)
(1)扰 (2)岁寒然后知松柏之后凋也 (3)徒言树桃李 此木岂无阴
2．下终南山过斛斯山人宿置酒
(1)到 用树藤扎成的门 休息 (2)暮 (3)绿竹人幽径 青萝拂行衣或欢言得所憩美酒聊共挥
3．再经胡城县
(1)曾 (2)生灵血 县宰朱绂 (3)深刻揭 露了封建统治者戕害百姓的罪行。
4．月下独酌(其一)
(1)亲近我 理解，懂得 只是 天河 (2) 一 独 无 邀 伴 我歌月徘徊 我舞影零乱 (3)相约在遥远的天上仙境
5．春思
(1)“燕草如碧丝”句。 (2)拟人。
6．M岳
(1)大自然 跃上 看 (2)六 景 两 (3)表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负；
7．赠卫八处士
(1)哪里 年 高兴地 吩咐 还 张罗，摆设 连续，接连不断 盛满酒的酒杯 (2)共此灯烛光 人生不相见 (3)感子故意长 热情款待
8．送别
(1)去哪里 只 (2)不得意 (3)安慰 羡慕 功名利禄(荣华富贵)
9．青溪
(1)循、沿 同“趋” 安静 (2)喻自身之素愿安闲。 (3)“声喧乱石中，色静深松里”或“漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇”。(分析略)
10．渔家傲
“花底忽闻敲两桨”，“闻”字、“敲”字，不写人而人自现，“桨”字不写舟而舟自在，用“花底”二字映衬出了敲桨之人。第二句“逡巡女伴来寻访”，方 才点明了人和人的性别。“逡巡”，顷刻，显示水乡女子荡舟技巧的熟练与急欲并船相见的心情，人物出场写得颇有声势。“酒盏”句，是对姑娘们喝酒逗乐的描写。这个“旋”字，与上面的“忽”字、“逡巡”二字，汇成一连串节奏快速的行动，表现了姑娘们青春活泼、动作麻利的情态，惹人喜爱。
“莲舟”句写荷叶作杯。据说是把荷叶连茎摘下，用针刺破叶心凹处，一手捧荷叶，注酒凹处以当酒杯，于茎端吸饮之。在荷香万柄、轻舟荡漾中间，几个天真烂漫的姑娘用荷叶作杯，大家争着吮吸荷杯中的醇酒，好一幅生动而富有乡土气息的女儿行乐图!接着轻荡莲舟，碧水微波，而荷杯中的酒，也微微摇动起来，映人了荷花的红脸，也映入了姑娘们腮边的酒红，一似红浪时生。
“花气酒香清厮酿，花腮洒面红相向”，是从花、酒与人三方面作交错描述。花的清香和酒的清香相互混和，花的红晕和脸的红晕相互辉映。花也好，人也好，酒也好，都沉浸在一片“香”与“红”之中了。这就把热闹的气氛，推向了高潮。
“醉倚绿阴眠一饷”句，笔锋一转，由热闹转为静谧。又拈出一个“绿阴”的“绿”字来，使人在视觉和听觉上产生一种强烈的色彩和音响的对比，从而构成了非凡的美感。下面两句笔锋又作一层转折，从“眠”到“醒”，由“静”再到“动”，用惊起”二字作为转折的纽带。特别是这个“惊”字，则又是过渡到下文的纽带。姑娘们喝醉了酒，在荷叶的绿阴中睡着了，而船因无人打桨随风飘 流起来，结果在沙滩上搁浅了。“惊起”是言醒来看到了这个令人尴尬的场面，这样既坐实一个“醉”字，又暗藏一个“醒”字。
11．秋登万山寄张五
(1)时见归村人 平沙渡头歇 天边树若荠 江畔洲如月 (2)灭 愁 孤寂(孤独) 惆怅 (茫然) (3)与旧友一起共度重阳佳节
12．夏日南亭怀辛大
(1)窗 遗憾 (2)嗅觉 听觉 (3)可选择的诗句有：“山光忽西落，池月渐东上”；“荷风送香气，竹露滴清响”；“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”等。(可以从词性、情感、物态、声色等角度赏析)
13．春泛若耶溪
(1)泛 春江 月夜 花路 (2)幽意 (3)爱好幽居独处、放任自适的意趣；愿意做持竿垂钓的隐者，追慕“幽意”的人生。
14．宿王昌龄隐居
(1)孤云 (2)前者：住宿；后者：比喻夜静花影如眠。 (3)可以从对偶的角度一一分析。
15．贼退示官吏 并序
(1)癸卯岁 西原贼 道州、永州、邵 劝诫 官吏不要忍苦征敛 (2)生活之安适，日子之太平 二十 官(臣) (3)“贼”的表现是：城小贼不屠，人贫伤可怜；“使臣”的表现是：今被征敛者，迫之如火煎。 (4)于愿弃官，也不愿做所谓的忠臣、贤臣。宁愿归隐江湖，洁身自好，也不愿坑害人民。
16．夕次盱眙县
(1)驻扎、停驻 城 (2)风起日沉 (3)孤独 (4)浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。
17．溪居
(1)劳累、牵累 流放 (2)久为簪组累 (3)幸
18．渭城曲
(1)湿润 旅馆 老朋友 (2)春天 渭城 朝雨 青青柳色 (3)柳
19．出塞二首(其一)
(1)只要 (2)秦汉时的明月，秦汉时的关。互文。 (3)希望平息胡乱，安定边防。
20．春夜别友人
(1)使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。(2)从上句的屋内转到屋外，高高的树阴遮掩了西向低沉的明月，长河淹没在破晓的曙光中。一个“隐”字，一个“没”字，表明时光催人离别，难舍难分的时刻终于来了。
21．凉州词
(1)黄河 白云 孤城 万仞山 杨柳 (2)略 (3)唐时有折柳赠别的风俗，因而见杨柳而生愁，甚至听《折杨柳》歌而生怨。关外春风不度，杨柳不青，无法折柳寄情，听曲更生怨恨：“天寒地冻”、“征战无期”、“归家无望”。然而，“怨”也罢，愁也罢，都是枉然，因而说“何须怨”。
22．闺怨
(1)不知愁 (2)柳树又绿，夫婿未归，时光流逝，青春易逝。 (3)少妇的突然省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”。
23．凉州词
▲作悲伤理解：从征战前夕的畅饮，以乐寓悲，悲凉感伤，厌恶征战。这是“醉卧沙场”前的哀歌。▲作谐谑理解：以“醉卧”、“莫笑”、“几人回”等情感的流露，看出无厌恶戎马生涯之情，无哀叹生命不保之意，无非难征战痛苦之叹。▲作旷达理解：以开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现视死如归的豪放旷达。
24．黄鹤楼送盂浩然之广陵
(1)老朋友，这里指孟浩然 告别 指暮春橄艳的景色 水与蓝天相接的地方 只 (2)黄鹤楼 烟花三月 扬州 目送孤帆远去，只留一江春水 (3)送别的地点是名胜黄鹤楼；送别的时间是“烟花三月”的春天；朋友的去向是东南形
胜的“扬州”；送别的场景是孤帆、碧空、长江……诗以绚丽的春色和浩渺的长江为送别的背景，渲染、描绘出了一幅情丝不绝、色彩明快的送别画。
25．江南逢李龟年
(1)寻常 几度 又逢 (2)自然的景色；国家的衰败；作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。
26．滁州西涧
(1)独怜幽草涧边生 (2)“舟”字。 (3)表达了忧伤的情感。
27．寒食
(1)花 柳 汉宫 五侯 (2)诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含隐巧妙，入木三分。 (3)春城无处不飞花
28．春怨
(1)宫人 环境 心情 (2)日落、黄昏、空庭、梨花满地 泪痕 寂寞
29．赠柳
(1)“掩映”、“参差”写繁茂，“风流”、“婀娜”写轻盈。(2)柳絮像雪一样在空中飞舞，扑动着青楼的酒旗。(3)作者借柳树轻盈多姿、缠绵多情的形象，表达了自己对柳树的热爱。也反映了作者’重情惜别的情怀。
30．夜上受降城闻笛
(1)月色下。 (2)声音 心中感受 (3)谱歌：从节奏、押韵等角度分析；作画：从色彩、景物角度分析。
31．江上即事
(1)色彩 春雨 落花 (2)注意从近到远的视野，注意色彩，注意景物。
32．写意
(1)独坐 高眠 (2)不矛盾。前者说的是自己超凡脱俗的情感，后者写的是自己自然随意的生活。 (3)表明诗歌的写作是随意信笔而来；描写作者闲适悠然的情感；借用绘画用语，意为用文字作画，有新意。
33．野步
(1)舟楫。野外散步，触景生情：黄犊眼中荒草，鹭鸶立处枯荷。 (2)“荒草”和“枯荷”还可以理解为作者面对的官场。
34．和乐天《春词》
(1)红色 满 数数 (2)自然的良辰美景；宫女的青春年华。 (3)新妆初成无入赏识，只有“数花朵”的无聊，只有被“蜻蜓”吸引的无奈。
35．题金陵渡
(1)南京 渡口 夜 (2)推窗远望，斜月朦胧，江潮初落，隔江瓜洲，星火闪烁。画面虽然清丽宜人，但却难免有孤寂之感。
36．宫词
(1)B (2)失宠。 (3)因为鹦鹉会学舌，怕招来祸害。
37．闺意献张水部
(1)“拜”、“低声问”等。 (2)入时无 (3)采菱女歌喉
38．将赴吴兴登乐游原一绝
(1)想要 握 一面旗帜 疆场 (2)热爱祖国，追怀盛世的情感；为国捐躯，抱负未能施展的遗憾。
39．遣怀
(1)漂泊 省悟 落得 (2)楚王好细腰赵飞燕体轻能为掌上舞 (3)赢得
40．酬张少府
(1)好静 (2)“松风吹解带，山月照弹琴”句。 (3)伟大抱负不能实现之后的矛盾与苦闷。
41．嫦娥
(1)暗 银河 (2)烛影深 长河落 晓星沉 渐 (3)孤独无伴的嫦娥 清高而孤独的诗人
42．瑶瑟怨
(1)梦不成 (2)所见：冰簟、银床、碧天、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼；所闻：雁声；所感：“怨”情。
43．望蓟门
(1)望 危旌 云(雪)山 (2)从戎之志
44．台城
(1)渲染氛围。 (2)首句：金陵雨景；二句：六朝往事。 (3)虽然风景依旧，但是人世沧桑。
45．菩萨蛮
(1)“人”字。 (2)意在反衬行人滞留他乡，未免恋恋思返。 (3)空 更
46．渔歌子
(1)略 (2)要注意这些景和物：从容自适的渔父、江南二月的桃花、春江流水、迷蒙的烟雨、雨中青山、江上渔舟、天空白鹭、两岸红桃，等等。 (3)寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。
47．浪淘沙
(1)作“莫凭栏”，是因凭栏而见故国江山，将引起无限伤感；作“暮凭栏”，是晚眺江山遥远，深感“别时容易见时难”。两说都可以。 (2)春意阑珊 (3)“别时容易见时难”或“流水落花春去也，天上人间”
48．苏幕遮
(1)黄叶 绿波 翠烟 (2)芳草无情，更在斜阳外。 (3)作者的多情和重情。
49．蝶恋花
(1)高 倚靠着 准备，思量 它(她) (2)“春愁”是无形的，但是作者却说它“黯黯生天际”。(3)“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”句。
50．江城子·密州出猎
(1)暂且，姑且 高举 告诉 畅快，尽情符节，古人用来作凭证的东西 (2)出猎 请战(3)柳永；自成风格，这里指的是“豪放”派；诗歌的单位。
51．虞美人·听雨
(1)欢乐 失意 无奈(同义词均可以)；(2)以“客舟”点明客居在外的“悲”和“离”，以“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等意象，映现出在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。(3)心如止水，波澜不起，但彻夜听雨本身，却表明他并没有真正进入超脱沉静的大彻大悟之境，只不过饱经忧患，已具有“欲说还休”的情感调节和心理控制能力。
52．月夜
(1)仰望 大地静谧(夜寒料峭) 虫声新透；(2)初春的虫子也许还很稀少，，但是诗人已经感受到了春天的气息。虫声是生命的萌动，万物的复苏，也令人油然生发出春回大地的美好联想。
53．江乡故人偶集客舍
(1)秋天的满月之夜 京城 (2)疑 畏 (3)曹操
54．送灵澈上人
(1)色彩：苍苍；钟声：杏杏；景色：斜阳、青山，这些都营造出一种闲淡清寂的氛围，有别于一般送别诗的黯然神伤。 (2)略
55．和晋陵陆丞早春游望
(1)出外做官(的人) 动植物随季节气候的变化而产生的周期现象(如冬眠、开花、发芽) (2)“惊”或“新” (3)思归和伤春。
56．归嵩山作
(1)水 鸟 (2)衬托出作者越接近归隐地越感到凄清的心境。 (3)归隐之高洁 与世隔绝
57．杂诗三首(其三)
(1)cháng。因为这是“经常，不断地”的意思。(2)有个名将能率领军队，一举破敌，结束战争，使天下亲人早日团聚。 (3)厌恶战争，渴望和平。
58．题大庾岭北驿
(1)南飞雁 思乡 (2)“明朝望乡处，应见陇头梅”。抒发了怀乡情切之情。 (3)采寄亲人，以表衷情。
59．次北固山下
(1)停宿，过夜 家信 (2)残夜未尽，一轮红日已经从海上升起，旧的一年还未过去，江上已经露出春意。 (3)思乡之愁。
60．旅夜书怀
(1)细草、微风、危樯、夜舟、星垂、月涌等 (2)自己原有政治抱负，没有想到却是因为文章而扬名四海，而宦途却因老病而被排挤。 (3)漂泊无依的伤感。
高考古诗文、文言文怎么把握作者意图?除了做题外，有什么课外书可以培养语感的？
多读些各代史书（带白话文翻译）吧，比如史记，一般高考文言文都出自里面
至于古诗，建议你了解一些时代背景，著名诗人的写作风格等等，还有可以随意找一些古诗出来，自己多读几遍，进行点评看与书上的点评有哪些差距，没必要可以选择那一本书
对高中文言文阅读和古诗词鉴赏一窍不通
一周还太少，语文不是数学物理，语文需要积累，可能一个月之后你才发现一些知识点会以隐秘的方式重复出现。至于做法，首先你能看懂它说的是什么吗？诗词并不是谜语，只要你能看懂它说的(最浅表的意思就够)那离理解它也就不远了。用心体会，不要急于求成或钻牛角尖，那样都会让你静不下心。
当然，也不排除有时有一些术语，定式，尝试总结，然后记住。
如果有时诗词中的字你不懂，就是说你看不懂它，那就多看吧，和文言文一个道理，积累。文言文学习楼上说的很完全，熟练书本，课外积累。
高中语文什么习题,比如说文言文,古诗文
一起去播种幸福!
简评：本文论述了不同的人有着不同的幸福,如母亲、艺术家、大夫.穷人、富人也有着不同的幸福,文中着重论述了一类人的幸福,他们是杜甫、贝多芬,他们是为了大多数人的幸福而幸福.那么平常生活中的我们可以从小事做起,同样可以让别人幸福,和自己幸福.文章内容丰富,语言朴实而有说服力.
【例文】
别人问我幸福吗?答案是肯定的.虽然有时我也有满脸的黯然,满脸的忧伤,可是我还在幸福地微笑,我对每一个朋友微笑,对每个同学微笑,对每个陌生人微笑.我对他们诉说自己的快乐,我告诉他们我很幸福,因为我有一群很好的朋友,我有一个很好的妹妹.我幸福地活着,我幸福,不仅是曾经拥有过幸福,我现在仍然拥有.有时看到别人满脸愁容,我不理解,难道
当代学生2010第九届中学生古诗文阅读大赛专辑高中文言文答案1到15篇
1、宜兴之牛
1·（1）迅速，立即 （2）一向 （3）先前 （4）邀请
2·A
3·A
4·（1）老虎看见牛前来，就蹲着来等待，意思是等牛靠近它就攫取牛背上的儿童。
（2）邻里疾走去告诉县令，县令听了这事，吓死了。
5·爱憎分明，有勇有谋，嫉恶如仇，仗义除暴，吃苦耐劳
2、古人患鼠
1·（1）依赖，依靠（2）带着（3）何不，为什么（4）这（道理）
2·D
3·（1）第二天就醒过来，他满心迷茫，无家可归了。
（2）为什么要赶走那只猫呢？
4·鼠死庐亦毁 鼠尽鸡亦尽
5·考虑问题，处理事情，应有全局考虑，切不可只顾眼前利益，因小而害大
3、永某氏之鼠
1·永州 子年（鼠年）2·（1）全，都（2）咬，啃（3）迁移，搬迁（4）借3·B4·唉！它们以为自己吃饱食物没有灾祸时能够长久的啊！5·以鼠的可悲结局来讽刺擅威作福、胡作非为的人绝不会有好下场。
2012当代学生高中中古诗文答案 文言文部分：14—20 诗词阅读部分：1—6 谢谢
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