春江花月夜
唐 张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
桃源行 王维
渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹去津。
坐看红树不知远，行尽青溪不见人。
山口潜行始隈隩，山开旷望旋平陆。
遥看一处攒云树，近入千家散花竹。
樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。
居人共住武陵源，还从物外起田园。
月明松下房栊静，日出云中鸡犬喧。
惊闻俗客争来集，竞引还家问都邑。
平明闾巷扫花开，薄暮渔樵乘水入。
初因避地去人间，及至成仙遂不还。
峡里谁知有人事，世中遥望空云山。
不疑灵境难闻见，尘心未尽思乡县。
出洞无论隔山水，辞家终拟长游衍。
自谓经过旧不迷，安知峰壑今来变。
当时只记入山深，青溪几度到云林。
春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。
还有苏轼的《江城子》，白居易的《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》，纳兰性德的《长相思》，《沁园春》等等。不过我首推春江花月夜，配上音乐，会很唯美。
适合男女两人朗诵的诗歌(约4分钟左右)
男：给我翅膀，我是你心中蕴育的希望！ 女：我像茧中的蚕，终于咬破自己编织的罗网！ 男：我像出土的草芽，终于又看见绿阴和阳光， 女：我像冲出牢笼的小鸟 男：我像狂风满帆的桅墙 合：我像离弦的鸣镝呼啸着射向前方……我希望啊,我要飞翔! 男：我的飞翔是不屈不挠的追求，我的飞翔是一往无前的歌唱， 女：从寒风飞向春天的绿野，从黑夜飞向黎明的霞光， 男：从梦幻飞向沸腾明朗的现实，从荒漠飞向浪花飞舞的海洋， 女：越过所有灰色的屏障，甩脱一切忧郁和绝望 男：我的目标在遥远的地方 女：不要蝴蝶的娇柔，不要蜻蜓的轻狂 男：不要蒲公英的随遇而安，不要候鸟的彷徨流浪 ……
女：青春就像一朵艳丽的花儿
阿呢多姿
男：青春就像那蓝天上的白云
天真无暇
合：青春有限
一定要珍惜
男：何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那广阔无边的大海？
我想不是，
青春是杯浓啡咖，
虽可以使人精神为之振奋，
但仍不免有丝丝的苦涩。
女：青春是一株无名的小草。
它虽不怎麼起眼，
却经得起风吹雨打。
男：青春是一把未开锋的宝剑。
只会越磨越利…
时间自己掌握.HOHO~~~
诗歌朗诵，要配乐（3分钟左右）
《完美的旋律》
——徐嘉琛
那阵琴声，时时在我耳旁荡漾
那是一只手的演奏，很寂寞，空荡荡…
单手旋律，孤单满溢
好似单翼的天使，还不是那样无瑕
呼唤，另一只手的旋律出现
新的乐章开始，不再那样乏味
新的旋律融合进来，华丽无瑕
右手的残缺，有你替代
一左一右，左手不再孤单
一起一伏，指尖在黑白键上跃动
弹奏出美妙的旋律，完美无缺
左手右手一起搭配，无可挑剔
天使来临，也不必停止歌声飞扬
纯洁的翅膀，琴声依旧悠扬
两只手的旋律，彼此相依…..
那样的旋律，才白璧无瑕
那阵琴声，仍在我耳边荡漾…
那段旋律，仍在我心中流淌..
这个是现代诗，比较适合女生朗诵，配乐的话我个人比较喜欢《kiss the rain》《神秘花园》《天空之城》这三首曲子，你也可以选一首其他的外国名曲，像《水边的阿迪丽娜》
求诗歌朗诵的诗？（男女朗诵）
四月的纪念 （双人）作者：刘擎 王嫣
（男）二十二岁，我爬出青春的沼泽象一把伤痕累累的六弦琴 喑哑在流浪的主题里 你来了—–
（女）我走向你
（男）用风铃草一样亮晶晶的眼神
（女）你说你喜欢我的眼睛
（男）擦拭着我裸露的孤独
（女）孤独 为什么你总是孤独
（男）真的
（女）真的吗
（男）第一次
（女）第一次吗
（男）太阳 暖融融的手
（女）暖融融的
（男）轻轻的
（女）轻轻的
（男）碰着我了
（女）碰着你了吗
（男）于是 往事再也没有冻结怨了
（女）冻结怨 （男）我捧起我的歌
（女）捧起你的歌
（男）捧起一串串
（女）捧起 一串串，
（男）曾经被辜负的音符
（女）曾经被辜负的音符
（男）走进一个春日的黄昏
（女）一个黄昏，一个没有皱纹的黄昏
（男）和黄昏里不再失约的车站
（女）不再失约 永远不再失约
（男）四月的那个夜晚没有星星和月亮
（女）没有星星 也没有月亮 那个晚上很平常
（男）我用沼泽的经历交换了你过去的故事
（女）谁都无法遗忘沼泽那么泥泞 故事那么忧伤
（男）这时候，你在我的视网膜里潮湿起来
（女）我翻着膝盖上的一本诗集 一本惠特曼的诗集
（男）我看见你是一只纯白的飞鸟
（女）我在想你在想什么
（男）我知道美丽的笼子囚禁了你也养育了你绵绵的孤寂和优美的沉静
（女）是的囚禁了我 也养育了我
（男）我知道你没有料到会突然在一个早晨开始第一次放飞而且正好碰到下雨
（女）是的，第一次放飞就碰到了下雨
（男）我知道，雨水打湿了羽毛，沉重的翅膀也忧伤你的心
（女）是的，雨水忧伤了我的心
（男）没有发现吧
（女）你在看着我吗
（男）我湿热的脉搏正在升起一个无法诉说的冲动
（女）真想抬起眼睛看看你
（男）可你却没有抬头
（女）没有抬头，我还在翻着那本惠特曼的诗集
（男）是的 我知道我并不是岩石也并不是堤坝
（女）不是岩石。不是堤坝
（男）并不是可以依靠的坚实的大树
（女）也不是坚实的大树
（男）可是，如果你愿意
（女）你说如果我愿意
（男）我会的，我会勇敢地以我并不宽阔的肩膀和一颗高原培植出来忠实的心为你支撑起一块永远没有委屈的天空
（女）你说如果我愿意
（男）是的，如果你愿意
诵读试听地址：http://songtaste.com/song/1796588/
想找一篇适合小学二年级学生诗歌朗诵的稿子 带配乐 短一些
推荐冰心诗四首《春水》《繁心》节选
配乐——《安妮的仙境》 《 春野》轻音乐 艺术家班得瑞
一 朵 白 蔷 薇
女生问：怎么独自站在河边上（怅惘）
背景声：这朦胧的天色 （舞台效果）
是黎明还是黄昏 （舞台效果）
何处寻问
只觉得眼前竟是花的世界中
间杂着几朵白蔷薇 （舞台效果）
男生：她来了她从山上下来了（喜悦的心情但有一些慌乱）
背景声：靓妆着仿佛是 一身缟白
手里抱着一大束花
男生：我说”你来给你一朵白蔷薇好簪在襟上
她微笑说了一句话
只是听不见（回想起）
然而似乎我竟没有摘她
也没有戴/依旧抱着花儿向前走了
抬头望她去路
只见得两旁开满了花/垂满了花/落满了花
男生：我想白花终比红花好
然而为何我竞没有摘她也竟没有戴
乙：前路是什么地方为何不随她走去 （过路人）
背景声：都过去了/花也隐了/梦也醒了（舞台效果）
男生：前路如何/便摘也何曾戴 （心里 暗想）
选自《春水》
三
青年人！
你不能像风般飞扬，
便应当像山般静止。
浮云似的
无力的生涯，
只做了诗人的资料啊！
一四
自然唤着说：
“将你的笔尖儿
浸在我的海里罢！
人类的心怀太枯燥了。”
四三
春何曾说话呢？
但她那伟大潜隐的力量，
已这般的
温柔了世界了！
选自〈春水〉
3
繁星闪烁着——
深蓝的太空
何曾听得见它们对话？
沉默中
微光里
它们深深的互相颂赞了。
选自《繁星》
4
残花缀在繁枝上
鸟儿飞去了。
撒的落红满地——
生命也是这般的一瞥么？
无限的神秘
何处寻它？
微笑之后
言语之前
便是无限的神秘了。
选自《繁星》
求一篇特感人的诗歌朗诵、要能朗诵的 我的配乐是《假如爱有天意》 （最好是父母或老师的、梦想的也行）
《你是人间的四月天》行不行？？
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵|
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子、在
无意中闪，细雨点洒在花前。|
那轻，那娉婷，你是，|鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的|月圆。|
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中的|白莲。|
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
