三、表达与写作(共70分)
26.假设你是辩论赛的主持人，请你依据下面的安排表，对辩论流程进行介绍。(10 分)
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环节 |
主要任务 |
辩手分工 |
时长 |
| ①立论 | 正面论述已方观点 | 正方一辩←反方一辩 | 双方各不超过3分钟 |
| ②攻辩 | 质疑对方观点，回答对方提问 | 正方二辩 反方二辩 | 双方各不超过3分钟 |
| ③自由辩论 | 轮流发言，强调己方观点，反驳对方观点 | 正方 反方 | 双方各不超过3分钟 |
| ④总结陈词 | 对辩论进行总结 | 正方三辩 反方三辩 | 双方各不超过3分钟 |
要求：①信息准确、有效；②顺序正确，条理清晰；
③语言明确、得体；④语言简练，不超过150个字。
27.阅读下面的材料，按要求作文。(60 分)
学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办?”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系?”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求为:①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。
请你写一篇文章参加这次征文活动，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。
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